急危重癥護(hù)理學(xué)是一門綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的護(hù)理課程，其目的是通過(guò)學(xué)習(xí)急危重癥護(hù)理的基本理論、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)危重癥病人快速評(píng)估、正確決策和果斷實(shí)施的急救意識(shí)和急救能力，能肩負(fù)起運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)、多團(tuán)隊(duì)協(xié)作挽救生命、減輕痛苦的神圣使命。隨著醫(yī)療科技水平的飛速發(fā)展，急危重癥護(hù)理的理念不斷更新，急救技術(shù)、監(jiān)護(hù)技術(shù)日新月異。鑒于此，我們?cè)诰幮捱@本教材過(guò)程中，緊緊圍繞二十大對(duì)健康中國(guó)建設(shè)提出的目標(biāo)導(dǎo)向，對(duì)接臨床新技術(shù)、新指南和新規(guī)范，緊跟崗位工作任務(wù)的不斷變化，培養(yǎng)學(xué)生的崗位勝任力。本教材的編寫基于崗位工作任務(wù)，以急危重癥患者的救治過(guò)程為邏輯主線，以案例為載體，將知識(shí)、技能和素養(yǎng)的培養(yǎng)融于一體。教材共有認(rèn)識(shí)急救、災(zāi)難和損傷患者救護(hù)、常見急危癥患者救護(hù)、危重癥患者護(hù)理四個(gè)模塊15個(gè)項(xiàng)目。在教材編寫形式上通過(guò)情景導(dǎo)入，基于工作過(guò)程將急危重癥護(hù)理的基本理論、技能和職業(yè)素養(yǎng)展開，既避免了和其他課程的內(nèi)容重復(fù)，又突出了多學(xué)科知識(shí)技能融會(huì)貫通這一重點(diǎn)，有利于提升學(xué)生綜合性、整體性的臨床思維能力。本書還將行業(yè)發(fā)展中的急救新理念、新知識(shí)等通過(guò)知識(shí)拓展的方式進(jìn)行介紹；通過(guò)學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)鏈接、想一想、做一做和任務(wù)自測(cè)引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理，將學(xué)材和教材合二為一；以二維碼鏈接圖片、微課、技能操作視頻等，滿足學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)需求。在教材編寫中堅(jiān)守立德樹人根本目標(biāo)，通過(guò)技術(shù)發(fā)展和人文關(guān)懷思政主線，自然融入專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟、反思和內(nèi)化職業(yè)素養(yǎng)。