本教材從微觀的分子細(xì)胞到宏觀的組織器官，從正常功能到疾病狀態(tài)整合生物化學(xué)、生理學(xué)、解剖學(xué)、微生物與免疫、病理和藥理等二級(jí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，總體制定專(zhuān)業(yè)和思政培養(yǎng)目標(biāo)，以生為本，鞏固理論課知識(shí)和實(shí)踐需求為導(dǎo)向，學(xué)生小組設(shè)計(jì)、實(shí)施、研討和反思實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；教師以課程組形式討論、制定規(guī)范化的實(shí)驗(yàn)課授課方案，重在組織、引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生學(xué)以致用。本實(shí)驗(yàn)教材內(nèi)容分為實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)和拓展型實(shí)驗(yàn)三個(gè)模塊，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容層層遞進(jìn)，在夯實(shí)理論基礎(chǔ)的前提下，培養(yǎng)學(xué)生具備一定解決實(shí)際問(wèn)題的創(chuàng)新能力。