本書以培養(yǎng)學生專業(yè)能力、學習能力和社會實踐能力為導向，以面向工作過程的學習領域為基礎組織內容，根據職業(yè)院校汽車運用與維修專業(yè)教學需要編寫。全書分為12個學習任務，主要包括編寫配件號、計算配件訂購量、訂購配件、驗收到貨配件、配件索賠、倉庫分區(qū)、編制料位碼、配件定位碼放置、配件營銷、配件出庫、庫存盤點、盤點報告等內容。編者按照以技能為主線、相關知識為支撐的編寫思路進行編寫，通過分析崗位需求，確定技能訓練內容，形成具有典型性和針對性的訓練項目。