本書(shū)內(nèi)容分為四部分：第一部分引介：介紹議題以及場(chǎng)域與線索；第二部分調(diào)查：通過(guò)文獻(xiàn)研究，空間范式研究、社會(huì)調(diào)研的綜合調(diào)查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的潛在問(wèn)題并發(fā)掘問(wèn)題背后的動(dòng)因；第三部分構(gòu)想：以設(shè)計(jì)學(xué)、建筑學(xué)和社會(huì)學(xué)的交叉領(lǐng)域?yàn)榛�礎(chǔ)，建立思想框架，強(qiáng)調(diào)批判性思維，從空間的維度進(jìn)入城市生活中，提供改善當(dāng)代勞動(dòng)關(guān)系、生產(chǎn)模式、社會(huì)機(jī)制的空間策略、愿景與模型，重建日常工作與生活的秩序；第四部分評(píng)語(yǔ)；記錄教師團(tuán)隊(duì)的反思。