本書的選題背景是研究生“高質(zhì)量培養(yǎng)”的新時代要求。教材內(nèi)容雙重響應(yīng)了研究生個體發(fā)展和國家培養(yǎng)需求，即落實黨和國家關(guān)于培養(yǎng)高質(zhì)量人才的工作要求，結(jié)合當(dāng)前研究生心理現(xiàn)狀挑戰(zhàn)和心理成長需求，通過提升心理資本，促進(jìn)研究生全面、高質(zhì)量發(fā)展。本書對研究生心理資本及其培育的現(xiàn)實需要、理論淵源、基本要素與培育路徑進(jìn)行了探討，力圖全面反映研究生心理資本這個積極心理學(xué)的概念被應(yīng)用到研究生個體發(fā)展和質(zhì)量培養(yǎng)工作中的理論內(nèi)涵和現(xiàn)實進(jìn)路。讀者能夠通過本書全面了解研究生心理資本的理論體系和實踐應(yīng)用。從研究生個體角度來看，能夠運用相關(guān)理論和知識對外在環(huán)境和自身發(fā)展進(jìn)行理性理解和合理定位，幫助自己和他人對自身的心理素質(zhì)發(fā)展進(jìn)行對照分析和積極提升；從教育者和管理者角度來看，能夠明晰對研究生教育教學(xué)、實踐引導(dǎo)和管理評價等工作的側(cè)重點，提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。