本書是作者多年來(lái)躬耕于數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐結(jié)晶，按上、中、下三個(gè)篇章展開。上篇以談學(xué)論教為主題，主要從理解學(xué)生、理解數(shù)學(xué)、理解教學(xué)這三個(gè)維度，以實(shí)證的方式探討課堂教學(xué)的有效性。中篇為課例點(diǎn)評(píng)，共收錄12篇內(nèi)涵豐富、形態(tài)各異的課例。解讀這些課例，既折射出對(duì)課程改革、課堂變革下學(xué)教方式轉(zhuǎn)變的理念認(rèn)同與實(shí)踐轉(zhuǎn)型，也反映了對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容理解、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等問題的深層次思考。下篇為解題與命題。它們中既有對(duì)中考命題的分析，也有對(duì)作業(yè)現(xiàn)狀的思考，內(nèi)容豐富、邏輯清晰、敘述生動(dòng)、可讀性強(qiáng)。