在特殊教育越來越受到社會關注的今天,大多數(shù)輕度智障兒童進入了普通學校隨班就讀,使得我們培智學校的教育對象已由過去的輕、中度轉向中、重度智障兒童。生活適應課程可以幫助學生有效的融入到生活中,讓學生能夠對生活充斥向往的心理,從而有效的為學生樹立生活希望的觀念,從而讓學生投入學習環(huán)境中。培智教育以提高智障學生的生活能力為目的,以學生及生活中的各種生活常識,技能,經(jīng)驗為課程內(nèi)容,培養(yǎng)學生具有生活自理能力,簡單家務勞動能力,自我保護能力和社會適應能力,使之盡可能成為一個獨立的個體。隨著人們對教育工作的日益關注,如何做好生活適應課程教育也成了教育工作者之間談論的熱點話題。本書簡述了生活適應課程在培智學校中的重要意義,并從課程發(fā)展,教材編制以及教學方式等方面進行了全面的分析探討,希望為學校的生活適應課程建設工作發(fā)揮一定的積極作用。