《四大名著專注力•三國演義》是以《三國演義》原著為背景，在充分尊重原著的基礎(chǔ)上把原著故事融合成適合孩子閱讀和玩耍的專注力游戲繪本。繪本從桃園結(jié)義到三國歸晉，讓孩子們?cè)诼牴适�、�?shù)動(dòng)物、找東西、看人物的過程中對(duì)形狀、用途、數(shù)字、色彩、以及歷史故事都會(huì)有初步的了解，從而培養(yǎng)孩子對(duì)中華四大名著文化的興趣。通過“專注力”互動(dòng)的形式，讓3-8歲的孩子在家長(zhǎng)的陪伴下了解中華文化，理解中華文化，傳承中華文化。

《四大名著專注力•紅樓夢(mèng)》是以《紅樓夢(mèng)》原著為背景，在充分尊重原著的基礎(chǔ)上把原著故事融合成適合孩子閱讀和玩耍的專注力游戲繪本。繪本從紅樓夢(mèng)里面截取經(jīng)典的場(chǎng)景，融入人文百科，讓孩子們?cè)诼牴适隆��?shù)動(dòng)物、找東西、看人物的過程中對(duì)形狀、用途、數(shù)字、色彩、以及歷史故事都會(huì)有初步的了解，從而培養(yǎng)孩子對(duì)中華四大名著文化的興趣。通過“專注力”互動(dòng)的形式，讓3-8歲的孩子在家長(zhǎng)的陪伴下學(xué)習(xí)在不同場(chǎng)景下物品的用途、人物的故事、動(dòng)物的數(shù)量，以及線索的邏輯，從而在閱讀的過程中寓教于樂，了解中華文化，理解中華文化，傳承中華文化。

《四大名著專注力•西游記》是以《西游記》原著為背景，在充分尊重原著的基礎(chǔ)上把原著故事融合成適合孩子閱讀和玩耍的專注力游戲繪本。繪本從猴王出世到四天取經(jīng)，讓孩子們?cè)诼牴适�、�?shù)動(dòng)物、找東西、看人物的過程中對(duì)形狀、用途、數(shù)字、色彩、以及歷史故事都會(huì)有初步的了解，從而培養(yǎng)孩子對(duì)中華四大名著文化的興趣。通過“專注力”互動(dòng)的形式，讓3-8歲的孩子在家長(zhǎng)的陪伴下學(xué)習(xí)在不同場(chǎng)景下物品的用途、人物的故事、動(dòng)物的數(shù)量，以及線索的邏輯，從而在閱讀的過程中寓教于樂，了解中華文化，理解中華文化，傳承中華文化。

《四大名著專注力•水滸傳》是以《水滸傳》原著為背景，在充分尊重原著的基礎(chǔ)上把原著故事融合成適合孩子閱讀和玩耍的專注力游戲繪本。繪本從水滸傳里面截取經(jīng)典的畫面繪制而成，讓孩子們?cè)诼牴适�、�?shù)動(dòng)物、找東西、看人物的過程中對(duì)形狀、用途、數(shù)字、色彩、以及歷史故事都會(huì)有初步的了解，從而培養(yǎng)孩子對(duì)中華四大名著文化的興趣。通過“專注力”互動(dòng)的形式，讓3-8歲的孩子在家長(zhǎng)的陪伴下學(xué)習(xí)在不同場(chǎng)景下物品的用途、人物的故事、動(dòng)物的數(shù)量，以及線索的邏輯，從而在閱讀的過程中寓教于樂，了解中華文化，理解中華文化，傳承中華文化。