本書指出，鋼琴教學(xué)屬于音樂教育的范疇，作為社會(huì)行為的音樂教育，根據(jù)其教育對(duì)象、教育目標(biāo)及教育手段和方式的不同，分為國民音樂教育與專業(yè)音樂教育兩大類。全書論述了鋼琴教學(xué)目標(biāo)應(yīng)以提高基本素質(zhì)為主，其教學(xué)思維和藝術(shù)形式包括知識(shí)、能力和方法三個(gè)方面的內(nèi)容，并通過這三個(gè)方面的教學(xué)達(dá)到訓(xùn)練鋼琴技能和提高藝術(shù)水準(zhǔn)的功效。除此之外，本書還列舉了諸多鋼琴教學(xué)的案例，體現(xiàn)了當(dāng)下鋼琴教學(xué)理論思維與藝術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合的特點(diǎn)。