本書闡述了信息化教學(xué)對高職院校師生共同體建設(shè)具有重要意義。信息化教學(xué)強調(diào)學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)、師生協(xié)作探究、深化會話交流、知識意義建構(gòu)等，有助于提升高職院校師生共同體的公共性、聯(lián)結(jié)性、整體性以及“默認(rèn)一致”性。由于教師的自我為中心定位、不太高的信息化教學(xué)水平以及學(xué)生較低的參與意愿和行為是高職院校師生共同體建設(shè)面臨的困境。對此，需要通過樹立信息化理念、改善信息化教學(xué)方式、拓展信息化教學(xué)渠道等途徑來推進高職院校師生共同體建設(shè)�？偟膩碚f，信息化教學(xué)是當(dāng)前教育實踐中探索出的一種行之有效的教學(xué)模式。