《體認(rèn)口譯學(xué)》以口譯認(rèn)知心理學(xué)、認(rèn)知口譯學(xué)和體認(rèn)口譯學(xué)為理?yè)?jù)，以高�？谧g學(xué)生譯員為研究對(duì)象，利用眼動(dòng)儀、ERPs、ChatGPT等現(xiàn)代技術(shù)的手段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用E-Prime、SPSS等現(xiàn)代化軟件設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算，從歷時(shí)的視角對(duì)中國(guó)高校學(xué)生譯員進(jìn)行口譯認(rèn)知靈動(dòng)性及譯效研究。按照國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目“基于現(xiàn)代技術(shù)的中國(guó)高校學(xué)生口譯認(rèn)知靈動(dòng)性及譯效研究”(批準(zhǔn)號(hào)21BYY007)的研究計(jì)劃，本研究在體認(rèn)口譯學(xué)的概念、理論、研究方法、雙語(yǔ)加工、口譯行為與認(rèn)知靈動(dòng)、口譯行為之眼動(dòng)證據(jù)、在ChatGPT時(shí)代的內(nèi)涵發(fā)展、國(guó)際傳播及其發(fā)展取向等方面做了較為深入的研究。在系列研究中，對(duì)體認(rèn)口譯學(xué)的理論研究和對(duì)高校學(xué)生譯員口譯認(rèn)知靈動(dòng)性及譯效多維度的實(shí)證研究更加突顯，具體凸顯在以下研究層面：1)體認(rèn)口譯學(xué)的國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)；2)體認(rèn)口譯學(xué)之理論建構(gòu)；3)口譯行為與認(rèn)知靈動(dòng)研究方法論；4)口譯認(rèn)知行為研究；5)口譯行為的眼動(dòng)實(shí)證研究；6)口譯認(rèn)知靈動(dòng)：對(duì)策與前瞻研究；7)學(xué)生譯員的影像口譯研究；8)ChatGPT時(shí)代的體認(rèn)口譯學(xué)發(fā)展研究；9)體認(rèn)口譯學(xué)與國(guó)際傳播能力；10)“國(guó)家口譯教育”的新向度。該研究走在口譯研究的學(xué)術(shù)前沿，作為口譯認(rèn)知教育的重要概念和理論提出了體認(rèn)口譯學(xué)嶄新理念，理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)術(shù)思想鮮明。該研究以新的嵌入式方法論，將體認(rèn)口譯學(xué)理論應(yīng)用到口譯實(shí)踐中，不僅豐富了口譯認(rèn)知心理學(xué)理論體系，而且也推動(dòng)了口譯教學(xué)理論和認(rèn)知口譯學(xué)理論發(fā)展。本研究獨(dú)到的學(xué)術(shù)價(jià)值對(duì)口譯實(shí)踐和口譯教學(xué)都會(huì)產(chǎn)生積極的理論指導(dǎo)意義。在這種新思路的指導(dǎo)下，以學(xué)生譯員為中心，以提高學(xué)生譯員的口譯質(zhì)量為目的，對(duì)之做了大量的實(shí)證研究，探究口譯增效策略，凸顯了對(duì)學(xué)生譯員在口譯操作中的應(yīng)用價(jià)值。