本書致力于對(duì)教育管理理論進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理和闡述，同時(shí)積極展示教育管理實(shí)踐中的創(chuàng)新探索。在學(xué)科發(fā)展的視角下，本書深入探討了教育管理在宏觀領(lǐng)域的發(fā)展變革，包括教育管理目的、體制、職能等方面的演變，以及教育管理與經(jīng)濟(jì)、歷史文化之間的復(fù)雜互動(dòng)關(guān)系。此外，本書還緊密圍繞當(dāng)代教育改革發(fā)展所面臨的關(guān)鍵性問題與緊迫任務(wù)，對(duì)教育行政的理論與實(shí)踐走向進(jìn)行了深入剖析。本書以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌龇绞剑�理性而客觀地探討了教育行政的重要議題，為讀者提供了全面的視角和深入的理解。本書的獨(dú)特之處在于其新穎的內(nèi)容和獨(dú)特的體例設(shè)計(jì)，使其不僅適合作為高等院校教育管理及其相關(guān)專業(yè)本科生、研究生教材及校長培訓(xùn)教材，也適合教育管理學(xué)科的研究者、教育教學(xué)的管理者和教師以及各級(jí)各類教育行政工作者閱讀。