本書主要從心理的教育模式和疏導(dǎo)模式兩個(gè)方面展開討論。詳細(xì)介紹了心理教育和疏導(dǎo)的重要性，以及從大學(xué)生心理疏導(dǎo)模式的發(fā)展歷程來(lái)切入。針對(duì)現(xiàn)有心理疏導(dǎo)模式的優(yōu)勢(shì)與局限，順應(yīng)新的時(shí)代要求，把握大學(xué)生心態(tài)變化特點(diǎn)和規(guī)律，借鑒寶貴理論資源和歷史經(jīng)驗(yàn)，在歷史、現(xiàn)實(shí)和理論研究的基礎(chǔ)上，探索心理疏導(dǎo)模式創(chuàng)新的原則和走向。最后，建構(gòu)系統(tǒng)的心理疏導(dǎo)創(chuàng)新模型。本書的讀者對(duì)象主要是高校輔導(dǎo)員、學(xué)生工作者、廣大教師以及參加高校輔導(dǎo)員考試的研究生。