本教材編寫符合教學(xué)規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，在準(zhǔn)確闡述本學(xué)科先進(jìn)理論與概念的同時(shí)，力圖吸收國內(nèi)外前沿研究成果，做到結(jié)構(gòu)科學(xué)，案例生動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，充分吸收教育信息化的成果，使得數(shù)字化教學(xué)資源能夠服務(wù)于教學(xué)資源。教材由十章構(gòu)成。第一章是第一章學(xué)前兒童社會性發(fā)展，第二章學(xué)前兒童社會教育概述、目標(biāo)與內(nèi)容，第三章學(xué)前兒童社會教育的原則、方法和途徑，第四章學(xué)前兒童自我意識的發(fā)展與教育，第五章學(xué)前兒童道德和親社會行為的發(fā)展與教育，第六章學(xué)前兒童人際關(guān)系的發(fā)展與教育，第七章學(xué)前兒童社會適應(yīng)教育，第八章學(xué)前兒童的社會文化教育，第九章學(xué)前兒童社會教育評價(jià)，第十章學(xué)前兒童社會性行為問題及其指導(dǎo)。