本研究選取美洲的美國、加拿大，歐洲的德國、英國、法國、意大利，亞太地區(qū)的澳大利亞、日本等8國作為樣本，并對8國學校體育的產生與發(fā)展，學校體育的結構、功能與目標，體育教學，體育課程，體育教師，學校課外體育，學校體育管理及各個國家學校體育相關特色進行了梳理總結，以期為我國學校體育發(fā)展提供借鑒。受政治、經濟、社會、文化等因素的影響，各國的學校體育發(fā)展模式不盡相同，全面、準確、客觀地闡述各國的學校體育發(fā)展實非易事，本研究力圖從國別研究的角度做一些初步的嘗試，希望對進一步深入研究工作提供參考。