本書以現(xiàn)有的相關研究成果與作者的豐富教學經(jīng)驗為依據(jù)，對高校思政理論課教學工作及其方法創(chuàng)新路徑進行探索研究。在對高校思政理論課面對的新時代趨勢進行闡讀分析的基礎上，論述高校思政理論課要把握的“教育科技人才”三位一體總體部署，通過分析高校思政理論課教學內(nèi)容與研究范式的嶄新生長點、高校思政理論課在新媒體時代的發(fā)展概況，探討高校思政理論課與中國式現(xiàn)代化的相關理論方法、高校思政理論課如何與當代青年思潮對話。