本書首先闡述了高校英語教學模式創(chuàng)新的方向，包括高校英語傳統(tǒng)教學模式的特征與局限、轉(zhuǎn)型期間的現(xiàn)狀和問題以及新形勢下的創(chuàng)新走向；其次介紹了高校英語教學模式改革的理論基礎(chǔ)，并提出教學模式創(chuàng)新的可選策略；最后著眼于實踐，從任務(wù)教學模式創(chuàng)新、翻轉(zhuǎn)課堂教學模式創(chuàng)新、多模態(tài)教學模式創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)化教學模式創(chuàng)新四個角度進行研究，同時探討了跨文化交際背景下的高校英語教學模式創(chuàng)新的意義，并對該教學模式的構(gòu)建進行分析。本書內(nèi)容豐富，論述新穎。