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基于核心素養(yǎng)的小學(xué)“升本課堂”的構(gòu)建 讀者對(duì)象:教育研究人員
本書(shū)主要介紹了“生本課堂”視角下小學(xué)教學(xué)理念的相關(guān)內(nèi)容,對(duì)小學(xué)教學(xué)中的教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)展開(kāi)了全面的論述,并提出切實(shí)可行的小學(xué)教學(xué)策略,以培養(yǎng)具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)研究能力的綜合型小學(xué)教師為目標(biāo),重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)、重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性和連貫性。從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量和最大化保證學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的健康發(fā)展。本書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰,層次分明,重點(diǎn)突出,具有較強(qiáng)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和指導(dǎo)性。
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