本書(shū)圍繞語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)培育這個(gè)主題,建構(gòu)培育語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的操作流程,分為四個(gè)篇章:
培育語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)準(zhǔn)備,從教學(xué)準(zhǔn)備的角度講解并示范了解讀教材、制定教學(xué)目標(biāo)等備課工作的操作方法。
培育語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的專業(yè)方法,從語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)方法的角度介紹了培育語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的主要方法。
培育語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的運(yùn)作機(jī)制,從理論和流程等視角探討了培育語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的運(yùn)作機(jī)制。
培育語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的有效路徑,從語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)的角度討論了培育語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的保障工作。
紀(jì)濤,男,漢族,碩士研究生,海南熱帶海洋學(xué)院附屬中學(xué)正高級(jí)教師,教育B中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師培養(yǎng)對(duì)象,海南省學(xué)科帶頭人、海南省骨干教師,華中師范大學(xué)考試研究院特聘研究員、中國(guó)教育科學(xué)研究院2017年訪問(wèn)學(xué)者。擔(dān)任海南省熊紀(jì)濤中學(xué)語(yǔ)文卓越教師工作室主持人、海南省周厚東中學(xué)語(yǔ)文卓越教師工作室導(dǎo)師、海南省黃金玉中學(xué)語(yǔ)文卓越教師工作室導(dǎo)師。發(fā)表的《語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)方法體系論》等多篇論文被人大復(fù)印報(bào)刊資料《初中語(yǔ)文教與學(xué)》《高中語(yǔ)文教與學(xué)》轉(zhuǎn)載;出版專著《教師高效閱讀秘笈》。