本書是一部兒童德育與智育的實(shí)踐研究，作者作為黃浦區(qū)德育名師工作室導(dǎo)師，帶領(lǐng)一支德育骨干隊(duì)伍，以回民小學(xué)為實(shí)驗(yàn)基地，從民族情懷都市視野到世界眼光的德育理念開展特色教育。全書分上下兩篇共八個(gè)章節(jié)。第一章整合思維構(gòu)崇本，第二章愛崗敬業(yè)塑崇本，第三章落實(shí)落細(xì)固崇本，第四章德潤童心耀崇本，第五章整合思維融樂，第六章分步推進(jìn)塑融樂，第七章固本強(qiáng)基鑄融樂以及第八章禮樂學(xué)子養(yǎng)成記。作者認(rèn)為不管是德育課程還是民族融樂課程，都必須回歸教育初心，即從學(xué)校課程建設(shè)的實(shí)際出發(fā)來回答培養(yǎng)什么人的問題，故其致力于在適切的育人目標(biāo)指引下進(jìn)行精準(zhǔn)的課程設(shè)計(jì)，開發(fā)富有文化性、跨學(xué)科性、實(shí)踐導(dǎo)向的多元融合課程，最終成就不一樣的文化特色和學(xué)校品質(zhì)。