本書(shū)的定位為一線老師教學(xué)能力提升參考書(shū)，目前體能方面的書(shū)籍主要集中于訓(xùn)練動(dòng)作或者技術(shù)方面的闡釋,但是通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)目前存在很多老師在掌握訓(xùn)練動(dòng)作或者技術(shù)，以及力量、速度、協(xié)調(diào)、靈敏等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)毒質(zhì)的訓(xùn)練方法后還是帶不好體能課的問(wèn)題,因此本書(shū)兩點(diǎn)是講述青少年兒童體能課堂中在面對(duì)不同類型的學(xué)生時(shí)如何進(jìn)行正確的引導(dǎo)以及采用什么樣的教學(xué)技巧，解決體能老師上課最后一公里的問(wèn)題，同時(shí)讓學(xué)生喜歡練、愿意練、持續(xù)練。因此本書(shū)兩點(diǎn)是講述青少年兒童體能課堂中在面對(duì)不同類型的學(xué)生時(shí)如何進(jìn)行正確的引導(dǎo)以及采用什么樣的教學(xué)技巧，解決體能老師上課最后一公里的問(wèn)題,同時(shí)讓學(xué)生喜歡練、愿意練、持續(xù)練。