本書為贛南師范大學教育科學學院諸教師編寫的中國教育史教材。全書緊扣簡史的宗旨，精選了從先秦時期到1949年后的主要教育家與重要教育事件，結(jié)合相關(guān)作品與理論，闡釋了我國教育思想的變遷脈絡(luò)。教材共計10個章節(jié)，以涇渭分明的兩條主線展開論述。古代史以儒家文化的孕育和發(fā)展為主線，從結(jié)繩記事到禮樂書數(shù)，從學在官府到百家爭鳴，從獨尊儒術(shù)到經(jīng)世致用。近代史則是中國的一部革命史和救國史，以西學東漸文化道路的探索為主線，主要包括近代學堂、近代學制、近代留學教育、近代教會教育、民國的大師和大學、無產(chǎn)階級教育家的革命思想和實踐等。撫今追昔，中國教育史學習的意義不言而喻。本教材旨在引領(lǐng)學生樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣，強化高校思政課的育人實效意義。