全書共分為5章。第1章聚焦于全齡段教育這一概念，通過系統(tǒng)梳理和比對個體成長不同階段的發(fā)展特征、教育方式及教育空間，深刻揭示了全齡段個體成長及相匹配的教育空間的本質(zhì)；第2~4章分別從總體布局、平面設計、造型設計三個方面對全齡段教育建筑設計方法論進行分解、探討；第5章通過深度剖析作者從業(yè)十余年來實際設計主持過的工程案例，從而對前述的設計理論步驟和方法進行了相應的驗證。