后 記

我其實可以更出色的，都怪運氣不好，這個煩惱的另一個極端是什么呢？我其實原本會更糟糕的，多虧了運氣好。所以，受人輕視固然不好受，過高的評價卻也令人煩惱，但生活中這兩種情況又往往同時存在。比如偶然一次超常發(fā)揮，并不代表我真的具備十秒沖刺百米的實力即使人們期待我下一次，或者每一次都有精彩的表現(xiàn)，但未必次次都能令人滿意，而且，就算做不到，也并不是我存心偷懶。旁人武斷的輕視固然令人不忿，但自己的能力受到太過理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)可也是一樣，這么點兒小事，肯定沒問題吧？聽到這種話，有些人甚至被激得反而想故意把事情搞砸。人只有做到了才能走向成功，做不到的時候便陷入停滯，殘酷的是，在每個人人生的終點，應(yīng)該沒有人能夠再做到 了，也就不會再背負(fù)任何期待，而如果每個人的歸宿都是失敗，倒也不失為一種公平的體現(xiàn)。

所以，上一部的故事并不是一場夢，在這一部的故事中，瞳島眉美歷經(jīng)多番波折當(dāng)選學(xué)生會會長之后，正式開展學(xué)生會工作。坐在顯然與自己不相稱的位子（椅子）上，盡管她自認(rèn)為是個廢物，心里也會覺得沒底。這個系列希望講述的是她在放棄夢想（第一部的故事） 之后，通過美少年偵探團的各種活動，最終用自己的眼睛找到了新的歸宿的過程。但照現(xiàn)在的進度看來，她應(yīng)該是中途迷路了。不過，偶爾中途迷路也不失為一種樂趣，所以才有了美少年偵探團系列的第七部《美少年椅子》。

順帶一提，在今夏舉辦的展覽中，預(yù)先公開了本部的第一章標(biāo)題1. 語文老師（魹魹崎老師）。故事內(nèi)容后來發(fā)生變化，在該章內(nèi)魹魹崎老師連個魹字都沒出現(xiàn)（而且整部書都沒出現(xiàn)），但因為已經(jīng)公開過了，所以干脆沿用下來，留作紀(jì)念。封面彩圖是黃粉老師畫的札規(guī)（以及不良學(xué)生和天才少年）。我甚至有點兒想為札規(guī)單獨寫一部了。謝謝各位讀者，我們下部再見！

西尾維新