當(dāng)下，兒童心理健康問(wèn)題受到廣泛關(guān)注，其中學(xué)齡前兒童的心理健康發(fā)展更需要得到家庭、學(xué)校等的重視，此繪本在調(diào)動(dòng)幼兒的閱讀興趣、豐富幼兒情體驗(yàn)的同時(shí)，以貼近幼兒日常生活作為引入，輔以當(dāng)下契合兒童身心發(fā)展規(guī)律的互動(dòng)游，在傳遞心理健康知識(shí)的同時(shí)，拉進(jìn)成人與幼兒的情感距離，利于成人更好地關(guān)注和?持?童的?理健康成長(zhǎng)，相信會(huì)對(duì)園所心理教育、家庭教育具有積極推動(dòng)作用。
　　1.清新的畫(huà)風(fēng)，可愛(ài)有趣的熊貓、小兔子、小狗、小豬以及小鴨子等動(dòng)物形象，能極大激發(fā)起幼兒的閱讀興趣，同時(shí)，用輕松的筆觸再度呈現(xiàn)幼兒生活中的常見(jiàn)情境，豐富幼兒情感體驗(yàn)，能自然地拉進(jìn)幼兒與繪本的情感距離。
　　2.結(jié)合26歲幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)及社會(huì)情感需求，輔以當(dāng)下最契合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的互動(dòng)游戲，在閱讀中體悟，在游戲中感受，巧妙傳遞心理健康知識(shí)，更好地幫助幼兒提升社會(huì)情感技能。
　　3.關(guān)注和支持幼兒的理健康成長(zhǎng)，對(duì)幼兒情商啟蒙具有積極推動(dòng)作用。