情緒是我們內(nèi)在世界的組成部分，孩子能否學(xué)會(huì)與情緒共處將很大程度地影響其個(gè)性發(fā)展、人際關(guān)系和身心健康。但情緒又是一種看不見(jiàn)、摸不到的東西，怎么給孩子講明白呢？
一套給36歲孩子閱讀的情緒認(rèn)知書(shū)，用寫(xiě)實(shí)的畫(huà)風(fēng)再現(xiàn)孩子們?cè)谏�活中�?jīng)歷的各種小事件，把他們遇到不同情形時(shí)產(chǎn)生的感觸和情緒傳達(dá)出來(lái)，比如媽媽要出差時(shí)的傷心情緒、遇到不公平對(duì)待的氣憤情緒、被爸爸有力的臂膀擁抱時(shí)感受到的愛(ài)的情緒。在書(shū)里，孩子會(huì)找到自己的影子，從而認(rèn)識(shí)情緒，再學(xué)會(huì)接納和調(diào)節(jié)情緒。這套書(shū)也提醒家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的小情緒，在他們需要時(shí)給予幫助。
翻翻頁(yè)是這套書(shū)的一個(gè)特點(diǎn)。上下翻頁(yè)把諸多生活事件串聯(lián)起來(lái)，讓一本書(shū)可以讀出很多個(gè)故事，給孩子提供更多的經(jīng)驗(yàn)參考。在閱讀中，翻翻頁(yè)還能起到停頓作用，孩子可以根據(jù)上翻頁(yè)描繪的情景進(jìn)行思考或預(yù)判，鍛煉讀圖能力。