本書《中國公共教育支出績效及其區(qū)域異質性研究》以我國公共教育支出績效及其區(qū)域異質性及相關問題為研究對象，從區(qū)域差異視角出發(fā)，在財政經濟學、教育經濟學和空間經濟學原理與方法的指導下，理論與實際相結合，在研究理論、文獻、方法和現狀的基礎上，圍繞我國各省市公共教育支出的績效測評、空間溢出效應、聚類分析、以及規(guī)模合理化等問題展開了系列實證研究，并選擇了高等教育領域和典型區(qū)域進行了專題研究。力圖從理論和實證兩個方面拓展教育經濟學的研究內容。
張同功，男，1973年生人，中國社科院大學國民經濟學專業(yè)博士，對外經濟貿易大學博士后，現為青島科技大學經濟與管理學院教授、博士生導師、國家一流專業(yè)負責人，曾主持國家級和省部級課題10余項，其中包括國家社科基金、山東省社科基金、國家發(fā)改委外事司、高技術司課題，山東省財經重大應用課題、軟科學計劃和山東省科技發(fā)展計劃等課題；市廳級相關課20余項；主持和參與橫向課題若干項，其中包括國家開發(fā)銀行、國家發(fā)改委宏觀經濟研究院、上海期貨交易所等委托課題，具備豐富的科研經驗與較強的科研能力。此外，出版專著6部，發(fā)表論文70余篇，并獲多項省市級科研獎勵。擔任中國海洋學會經濟分會、青島市經濟學會、青島市民主促進會市委委員，并兼任多家雜志審稿人。
第一章 緒論
第一節(jié) 研究背景與意義
第二節(jié) 研究對象與內容
第三節(jié) 研究視角與思路
第四節(jié) 研究創(chuàng)新與展望
第五節(jié) 本章小結
第一篇 基礎篇
第二章 理論基礎
第一節(jié) 教育學理論
第二節(jié) 公共物品與公共財政理論
第三節(jié) 區(qū)域經濟理論
第四節(jié) 人力資本理論
第五節(jié) 本章小結
第三章 文獻研究與綜述
第一節(jié) 關于公共教育支出區(qū)域非均衡的文獻綜述
第二節(jié) 關于公共教育支出績效的文獻綜述
第三節(jié) 關于公共教育支出績效溢出效應的文獻綜述
第四節(jié) 關于公共教育支出合理規(guī)模與結構的文獻綜述
第五節(jié) 本章小結
第四章 我國公共教育支出區(qū)域非均衡態(tài)勢分析
第一節(jié) 我國公共教育支出的現狀分析
第二節(jié) 我國公共教育支出的非均衡狀態(tài)分析
第三節(jié) 我國公共教育支出區(qū)域分布非均衡影響因素分析
第四節(jié) 促進我國教育事業(yè)區(qū)域均衡發(fā)展的對策建議
第五節(jié) 本章小結
第五章 我國公共教育支出績效測評體系構建與應用
第一節(jié) 公共教育支出績效綜合評價體系構建的思路
第二節(jié) 公共教育支出績效綜合評價體系的構建
第三節(jié) 評價體系的應用
第四節(jié) 體系評價與使用建議
第五節(jié) 本章小結
第二篇 實證篇
第六章 我國公共教育支出經濟績效區(qū)域差異研究
第一節(jié) 我國各地區(qū)公共教育投入現狀分析
第二節(jié) 我國公共教育投入對經濟增長貢獻的實證分析
第三節(jié) 我國公共教育投入對經濟增長貢獻的聚類分析
第四節(jié) 對策建議
第五節(jié) 本章小結
第七章 公共教育支出、人力資本積累與經濟增長
第一節(jié) 理論與現狀分析
第二節(jié) 指標選取與模型構建
第三節(jié) 實證分析
第四節(jié) 對策建議
第五節(jié) 本章小結
第八章 公共教育支出、人力資本積累與居民收入
第一節(jié) 問題的提出
……
第三篇 專題篇
參考文獻
后記
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