本書為武侯區(qū)教育局2021年度教育科研課題《小學(xué)校本閱讀課程開發(fā)與實(shí)施研究》（課題編號：2021GH075）。本書深入探討了小學(xué)閱讀教育的探索與實(shí)踐，全面闡述了如何通過閱讀提高學(xué)生核心素養(yǎng)；系統(tǒng)呈現(xiàn)了如何將閱讀融入學(xué)校文化與教育實(shí)踐中，形成獨(dú)特的教育品牌。本書不僅為教育工作者提供了一個(gè)成功的校本實(shí)踐案例，也為家長和社會各界提供了了解和參與閱讀教育的窗口，具有很高的教育價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。書中詳細(xì)記錄了以讀育課程建設(shè)為中心的讀育品牌發(fā)展建設(shè)之路。全書分為四章，系統(tǒng)闡述了讀者小學(xué)的讀育品牌頂層設(shè)計(jì)、實(shí)踐探索、課程建構(gòu)以及教學(xué)案例。本書適用于教育工作者、學(xué)校管理者，以及對教育創(chuàng)新和實(shí)踐有興趣的廣大讀者，為教育工作者提供了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略，為學(xué)校管理者提供了校本實(shí)踐的參考，為教育者和社會各界提供了讀育并參與其中的途徑。