高校思想政治教育專業(yè)是作為服務(wù)于國(guó)家意識(shí)形態(tài)和社會(huì)治理的特殊專業(yè)，亦是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)；就職業(yè)定向而言，思政專業(yè)的限度具有較寬泛的范疇，學(xué)生所具有的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)是其從事各種教學(xué)各種、企事業(yè)單位必須具備的基本素質(zhì)；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式是加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)的基本遵循。 《高校思想政治教育專業(yè)建設(shè)論綱》從行業(yè)特色型高校本科專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、思想政治教育專業(yè)學(xué)科屬性分析、人才培養(yǎng)設(shè)計(jì)等視角系統(tǒng)勾勒了思想政治教育專業(yè)建設(shè)的基本框架，研究了高校思想政治教育專業(yè)建設(shè)的理念、內(nèi)容及途徑和方法。這些成果繼承了優(yōu)良的傳統(tǒng)又立足社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)教育的新要求，也體現(xiàn)了政府對(duì)高水平大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)建設(shè)的期待。在思想政治教育專業(yè)屬性與發(fā)展問(wèn)題、專業(yè)特色與定位分析、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程素質(zhì)拓展、培養(yǎng)實(shí)踐體系方面進(jìn)行了積極的探索，形成了一系列卓有成效的經(jīng)驗(yàn)�？晒└咝Ｋ枷胝�治教育專業(yè)教師、學(xué)生、思政政治教育工作者學(xué)習(xí)、參考。