本書緊緊圍繞思想政治教育效能提升這一問(wèn)題，與沒(méi)有闡釋清楚思想政治教育效能的概念與內(nèi)涵，直接論述思想政治教育效能提升相比，該書在前人研究的基礎(chǔ)上，首次系統(tǒng)地對(duì)思想政治教育效能的概念和內(nèi)涵、思想政治教育效能的本質(zhì)、思想政治教育效能提升的理論資源以及思想政治教育效能提升的因素考量、基本遵循、現(xiàn)實(shí)訴求與具體路徑等進(jìn)行深入研究，對(duì)于思想政治教育效能研究和效能提升無(wú)疑具有積極的推動(dòng)作用，也體現(xiàn)了比較清醒和務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)立場(chǎng)。作者以馬克思主義理論為指導(dǎo)，在研究思想政治教育效能提升基礎(chǔ)理論過(guò)程中，分析其現(xiàn)實(shí)訴求，并對(duì)其具體路徑進(jìn)行探索，理論與實(shí)踐相結(jié)合，并適當(dāng)回應(yīng)理論熱點(diǎn)，系統(tǒng)梳理了思想政治教育效率、效益、效果的關(guān)系。