中醫(yī)藥是我國(guó)重要的衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)、科技、文化資源，傳承、創(chuàng)新、發(fā)展中醫(yī)藥是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要內(nèi)容，促進(jìn)其現(xiàn)代化和國(guó)際化是新一代中醫(yī)人的責(zé)任和義務(wù)�！吨嗅t(yī)藥研究生英語教程》是在我國(guó)振興中醫(yī)藥、傳承精華，守正創(chuàng)新方針的指導(dǎo)下，為滿足新時(shí)代對(duì)中醫(yī)英語教學(xué)的需求而編寫的一本研究生英語教材。本教程主要供普通高等院校的中醫(yī)藥學(xué)專業(yè)的本科高年級(jí)學(xué)生，專業(yè)型或?qū)W術(shù)型碩士、博士研究生使用，也適用于普通高等院校相關(guān)中醫(yī)藥文化交流教學(xué)，還可為國(guó)際中醫(yī)藥學(xué)生、學(xué)者提供參考。

一、編寫理念

1. 本教材堅(jiān)持落實(shí)高等教育立德樹人的根本任務(wù)。時(shí)政英語的構(gòu)架貫徹和落實(shí)了習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中的講話精神：加快構(gòu)建中國(guó)話語和中國(guó)敘事體系，講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國(guó)形象。本教材旨在提高大學(xué)生及研究生的中醫(yī)藥文化自信能力、跨文化思辨能力和國(guó)際傳播能力，兼顧培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、國(guó)際交往能力和文化自信的新一代中華文化傳承者和傳播者。
2. 本教材貫徹中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院英語教材建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。本教材的編寫遵循中醫(yī)藥類人才成長(zhǎng)規(guī)律，以中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院學(xué)科建設(shè)和發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，旨在建設(shè)一批符合中醫(yī)藥人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式、體現(xiàn)中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院學(xué)術(shù)水平的精品教材和特色教材。以六性為主體指導(dǎo)：思想性、高階性、一致性、科學(xué)性、前瞻性、啟迪性。以三結(jié)合為核心驅(qū)動(dòng)：育人與育才的結(jié)合、傳承與創(chuàng)新的結(jié)合、理論與實(shí)踐的結(jié)合。
3. 本教材內(nèi)容設(shè)計(jì)遵循學(xué)以致用的原則。本著英語和中醫(yī)學(xué)專業(yè)交融，基礎(chǔ)與提高結(jié)合，用英語來促進(jìn)學(xué)習(xí)及思想素養(yǎng)的提高，在學(xué)習(xí)中使用英語的宗旨，充分體現(xiàn)中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)性和臨床實(shí)用性。

二、教材特色

1. 以語言為導(dǎo)向，向世界講述中國(guó)醫(yī)藥故事。通過學(xué)習(xí)主題內(nèi)容和訓(xùn)練語言技能，為學(xué)生搭建平臺(tái)幫助他們完成高階性的專業(yè)英語學(xué)習(xí)任務(wù)，用生動(dòng)的英語講好新時(shí)代中國(guó)中醫(yī)藥故事，用簡(jiǎn)明的英語講解中醫(yī)藥發(fā)展，用邏輯清晰的英語講明中醫(yī)藥現(xiàn)代研究，從而向世界大氣地展現(xiàn)中醫(yī)藥風(fēng)采。
2. 選材真實(shí)多樣。在專業(yè)語言技能訓(xùn)練中合理匹配及兼顧了中醫(yī)藥文化和中西醫(yī)知識(shí)，內(nèi)容豐富，練習(xí)多樣，使本教材更具時(shí)代氣息和實(shí)用功能。
3. 編寫結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。每單元圍繞一個(gè)主題，緊扣當(dāng)代中醫(yī)藥政策、國(guó)際輿情、醫(yī)療理論與實(shí)踐、科研論文、國(guó)際中醫(yī)藥發(fā)展動(dòng)向以及醫(yī)學(xué)倫理熱點(diǎn)；提供了由淺入深的各種練習(xí)，兼顧基礎(chǔ)知識(shí)與臨床應(yīng)用，融合聽、說、讀、寫、譯等各項(xiàng)技能。
4. 色彩與內(nèi)容完美融合。汲取國(guó)際、國(guó)內(nèi)前沿的英語教材設(shè)計(jì)理念，在四個(gè)主題模塊設(shè)計(jì)中，采用春、夏、秋、冬四季養(yǎng)生元素，每個(gè)單元的板塊設(shè)計(jì)融入中醫(yī)五行木火土金水，色彩明快和諧，中醫(yī)插圖生動(dòng)有趣，創(chuàng)造教育與審美兼?zhèn)涞拈喿x體驗(yàn)。

三、教材結(jié)構(gòu)

本教材分為四個(gè)主題模塊：中醫(yī)藥時(shí)政英語、中醫(yī)藥理論與實(shí)踐、中醫(yī)藥科技英語和中醫(yī)藥國(guó)際交流。共15個(gè)單元，涵蓋了習(xí)近平論中醫(yī)藥（摘錄自習(xí)近平致中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院成立60 周年賀信）、WHO 傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)疾病分類、中醫(yī)藥國(guó)際輿情（精選了中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院中藥所屠呦呦終身首席研究員研制青蒿素并榮獲諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的故事）、中醫(yī)藥基本理論、經(jīng)絡(luò)與針灸介紹、中草藥、肺系疾病、心系疾病、脾胃疾病、學(xué)術(shù)論文閱讀、中醫(yī)藥經(jīng)典及特色翻譯、學(xué)術(shù)論文寫作、中醫(yī)藥臨床交流、國(guó)際演講等主題章節(jié)。

每個(gè)單元分為知識(shí)背景、聽力、閱讀、知識(shí)拓展、補(bǔ)充閱讀等板塊，以促進(jìn)臨床和學(xué)術(shù)實(shí)際應(yīng)用為目標(biāo)，提供涵蓋聽、說、讀、寫、譯等多方面的訓(xùn)練。

四、編寫團(tuán)隊(duì)

1. 具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中西醫(yī)結(jié)合及英語專業(yè)知名專家把舵。本教材由中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院首席研究員、二級(jí)主任醫(yī)師、中西醫(yī)結(jié)合博士、博士生導(dǎo)師、博士后合作導(dǎo)師方繼良教授和上海中醫(yī)藥大學(xué)外語教學(xué)中心資深教材專家周恩教授共同主編，5所中醫(yī)藥大學(xué)的英語教研室以及國(guó)際培訓(xùn)中心等知名專家加盟擔(dān)任副主編。
2. 全國(guó)多所知名中醫(yī)藥院校一線骨干教師參加編寫。本教材由來自中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院、上海中醫(yī)藥大學(xué)等5所院校的30余位教師參與編寫，經(jīng)過了多輪調(diào)研和磋商及專業(yè)的討論，為廣大師生呈現(xiàn)最新的教學(xué)理念和教學(xué)科研成果。

希望使用本教材的師生能夠不斷提供反饋意見和建議，幫助我們逐步完善教材，使教材的整體質(zhì)量更上一層樓，為推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界做出更大貢獻(xiàn)。

《中醫(yī)藥研究生英語教程》編委會(huì)

二〇二四年七月四日