文獻(xiàn)使用數(shù)據(jù)作為科學(xué)文獻(xiàn)大數(shù)據(jù)中的一個(gè)重要類(lèi)別，是對(duì)傳統(tǒng)引文數(shù)據(jù)的補(bǔ)充，一定程度上反映了科研活動(dòng)及科研成果在不同方面的受關(guān)注程度。它的存在，也為當(dāng)代科學(xué)學(xué)和科學(xué)計(jì)量學(xué)研究開(kāi)辟了諸多全新的研究領(lǐng)域，回答了諸多傳統(tǒng)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)類(lèi)型所無(wú)法觸及的新問(wèn)題，如科研工作者是否全年無(wú)休地在進(jìn)行研究，科研工作者當(dāng)下正在研究什么內(nèi)容。這些問(wèn)題的回答都是基于海量的文獻(xiàn)使用行為。由于單個(gè)用戶(hù)的文獻(xiàn)使用行為夾雜了諸多隨機(jī)性和個(gè)體傾向性，那么由海量單個(gè)用戶(hù)的文獻(xiàn)使用行為記錄所匯集成的文獻(xiàn)使用數(shù)據(jù)能否(或在多大程度上能夠)反映科研成果的影響力？或者說(shuō)，海量的充滿(mǎn)不確定性的個(gè)人使用行為數(shù)據(jù)能否涌現(xiàn)為可預(yù)測(cè)的文獻(xiàn)使用模式？在未對(duì)用戶(hù)的文獻(xiàn)使用動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查的前提下，我們難以準(zhǔn)確回答這一問(wèn)題。本書(shū)的緣起正是基于對(duì)這一問(wèn)題的探索。然而，在對(duì)文獻(xiàn)使用數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)使用動(dòng)機(jī)探索的過(guò)程中，筆者進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)分析文獻(xiàn)使用數(shù)據(jù)對(duì)于人們理解科研工作者的科研活動(dòng)規(guī)律、科研發(fā)展趨勢(shì)等具有極大的價(jià)值，其應(yīng)用不應(yīng)局限在影響力評(píng)價(jià)這一狹小空間內(nèi)。跳出影響力評(píng)價(jià)，文獻(xiàn)使用計(jì)量有著更廣泛的應(yīng)用空間。

本書(shū)以科學(xué)大數(shù)據(jù)環(huán)境下用戶(hù)的文獻(xiàn)使用行為作為核心研究主題，聚焦用戶(hù)的使用動(dòng)機(jī)這一關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素，采用數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)這一大數(shù)據(jù)時(shí)代新型研究范式，在厘清文獻(xiàn)使用行為和動(dòng)機(jī)基本理論問(wèn)題的基礎(chǔ)上，先利用調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)構(gòu)建文獻(xiàn)使用動(dòng)機(jī)模型，再利用文獻(xiàn)使用數(shù)據(jù)對(duì)模型進(jìn)行驗(yàn)證，最后將成果用于指導(dǎo)實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)文獻(xiàn)使用動(dòng)機(jī)的理論研究、模型構(gòu)建和實(shí)踐應(yīng)用研究。具體來(lái)說(shuō)，本書(shū)的前2章回顧了現(xiàn)有的文獻(xiàn)使用計(jì)量和動(dòng)機(jī)理論兩方面的研究成果(亦即本書(shū)的理論鋪墊)，并指出現(xiàn)有研究的不足之處。第3章對(duì)本書(shū)所涉及的文獻(xiàn)使用行為的主體和客體進(jìn)行界定，并介紹本書(shū)所研究的文獻(xiàn)使用行為的概念邊界，包括文獻(xiàn)使用方式、文獻(xiàn)使用流程、文獻(xiàn)使用工具以及由此產(chǎn)生的常用文獻(xiàn)使用計(jì)量指標(biāo)等。第4章在此基礎(chǔ)上，通過(guò)半結(jié)構(gòu)化訪談和在線問(wèn)卷調(diào)查，獲取了不同群體的文獻(xiàn)使用動(dòng)機(jī)及文獻(xiàn)使用行為特征。第5章利用改進(jìn)的技術(shù)接受模型(TAM)構(gòu)建了文獻(xiàn)使用動(dòng)機(jī)模型，并在第6章對(duì)此進(jìn)行深入剖析。第7章分析由不同文獻(xiàn)使用動(dòng)機(jī)匯集成的不同文獻(xiàn)使用模式，并利用大樣本數(shù)據(jù)對(duì)模型中的結(jié)論進(jìn)行了驗(yàn)證。第8章探索如何將前述研究成果運(yùn)用于圖書(shū)館工作實(shí)踐，如助力科研成果影響力多維評(píng)價(jià)、提高文獻(xiàn)資源保障服務(wù)質(zhì)量等，并在第9章的結(jié)論中提出部分針對(duì)性建議。

本書(shū)的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

首先，從文獻(xiàn)使用計(jì)量指標(biāo)回歸文獻(xiàn)使用動(dòng)機(jī)這一根源性問(wèn)題。已有的關(guān)于替代計(jì)量指標(biāo)(Altmetrics)和使用計(jì)量指標(biāo)(Usage Metrics)的相關(guān)研究主要聚焦于不同指標(biāo)間的相關(guān)性、特定指標(biāo)時(shí)空變化特征等表層屬性計(jì)量，未對(duì)用戶(hù)內(nèi)在的使用動(dòng)機(jī)進(jìn)行深入分析，因此學(xué)界對(duì)于指標(biāo)的科學(xué)性及可靠性存在一定的爭(zhēng)議，對(duì)于如何合理利用相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行實(shí)踐也缺乏成功的范例和相關(guān)的指引。本書(shū)首次通過(guò)用戶(hù)文獻(xiàn)使用動(dòng)機(jī)研究，通過(guò)半結(jié)構(gòu)化訪談、問(wèn)卷調(diào)查、模型建構(gòu)等方式得出了一些有益的結(jié)論。例如，確定了多數(shù)用戶(hù)使用文獻(xiàn)的行為主要是基于學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī)；文獻(xiàn)使用數(shù)據(jù)反映了文獻(xiàn)內(nèi)容對(duì)于使用主體的價(jià)值；不同文獻(xiàn)使用行為發(fā)生在主體科學(xué)活動(dòng)的不同階段，其價(jià)值內(nèi)涵也存在一定的差異；文獻(xiàn)作者的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜度可能影響主體對(duì)于文獻(xiàn)的使用；文獻(xiàn)使用指標(biāo)不能反映文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)質(zhì)量，但能在一定程度上反映文獻(xiàn)的影響力。

第二，聚焦于文獻(xiàn)使用環(huán)節(jié)中最為關(guān)鍵的下載行為。由于文獻(xiàn)使用行為多種多樣，全面研究各種文獻(xiàn)使用行為動(dòng)機(jī)存在難度，考慮到下載是使用電子文獻(xiàn)過(guò)程中最常見(jiàn)和最重要的步驟，因此本書(shū)在模型構(gòu)建環(huán)節(jié)中聚焦于文獻(xiàn)下載行為，對(duì)文獻(xiàn)的下載動(dòng)機(jī)、下載模式、下載計(jì)量應(yīng)用展開(kāi)了全面分析，相關(guān)方法和結(jié)論亦可推導(dǎo)至其他文獻(xiàn)使用行為的研究。

第三，引入技術(shù)接受模型(TAM)構(gòu)建文獻(xiàn)使用動(dòng)機(jī)模型。電子文獻(xiàn)使用行為從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一種互聯(lián)網(wǎng)使用行為，因此本書(shū)借鑒了互聯(lián)網(wǎng)使用動(dòng)機(jī)研究中常用的技術(shù)接受模型進(jìn)行文獻(xiàn)使用動(dòng)機(jī)模型的構(gòu)建。模型將用戶(hù)使用文獻(xiàn)的動(dòng)機(jī)概括為感知有用性、感知易用性、感知有趣性、感知相關(guān)性4種因素，并分析了4種因素與文獻(xiàn)使用頻率之間的因果關(guān)系，證實(shí)了模型在電子文獻(xiàn)使用情境下的適用性。將多樣化的使用動(dòng)機(jī)概括成4種關(guān)鍵因素，方便了后續(xù)的理論探索和實(shí)踐應(yīng)用。

第四，不僅進(jìn)行了理論研究，更實(shí)現(xiàn)了研究成果的落地實(shí)踐。在建立文獻(xiàn)使用動(dòng)機(jī)模型后，筆者并不止步于此，不僅思考并探討了本書(shū)所依托課題申請(qǐng)之初擬探索的文獻(xiàn)使用計(jì)量指標(biāo)運(yùn)用于影響力評(píng)價(jià)的可行性，而且進(jìn)一步思考如何利用得出的模型指導(dǎo)圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新。例如，在用于圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)方面，探索如何從使用量而不是被引量出發(fā)提高高校圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源保障率；在用于閱讀推廣服務(wù)方面，探索如何更好地將圖書(shū)館資源推薦給讀者使用等。以上皆有利于將研究成果的適用范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。

基于上述研究?jī)?nèi)容，筆者建議，對(duì)于文獻(xiàn)使用數(shù)據(jù)的應(yīng)用，應(yīng)該跳出評(píng)價(jià)，運(yùn)用到更加廣泛的信息服務(wù)和科學(xué)決策中去，如圖書(shū)館的資源建設(shè)、學(xué)科服務(wù)、閱讀推廣服務(wù)等。對(duì)于政策制定者，也應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到文獻(xiàn)使用量指標(biāo)所能反映出的內(nèi)在含義及其局限性，以便更科學(xué)、合理地利用文獻(xiàn)使用量指標(biāo)，同時(shí)樹(shù)立文獻(xiàn)多維度價(jià)值導(dǎo)向，鼓勵(lì)科研工作者將科研成果運(yùn)用于知識(shí)普及、大眾教育、生產(chǎn)實(shí)踐等環(huán)節(jié)。

本書(shū)在撰寫(xiě)過(guò)程中得到了華東師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的段宇鋒教授、樓雯副教授，復(fù)旦大學(xué)的趙星教授，華東師范大學(xué)圖書(shū)館的周健副館長(zhǎng)及楊莉、彭霞等老師的大力支持和幫助，在此深表感謝。同時(shí)，我也想感謝幫忙填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的各位老師和同學(xué)。此外，最重要的是要感謝我的妻子和女兒的支持。本書(shū)構(gòu)思于女兒出生時(shí)，到完成時(shí)女兒已5歲，其間我還完成了博士論文的撰寫(xiě)，能堅(jiān)持下來(lái)，離不開(kāi)妻子的支持和鼓勵(lì)以及女兒給予我的動(dòng)力。本書(shū)還參考了近年來(lái)國(guó)內(nèi)外替代計(jì)量學(xué)、行為動(dòng)機(jī)學(xué)等領(lǐng)域的最新成果，因篇幅所限，在此不再一一列舉，謹(jǐn)向相關(guān)專(zhuān)家和學(xué)者致以謝意。

本書(shū)的出版得到上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題青年課題項(xiàng)目科學(xué)大數(shù)據(jù)背景下學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的使用動(dòng)機(jī)研究(項(xiàng)目編號(hào)2019ETQ004)的資助。

由于筆者水平有限，書(shū)中難免存在疏漏和不足，敬請(qǐng)各位專(zhuān)家和讀者批評(píng)指正。