本書聚焦于我國法學教育領(lǐng)域的理論與實踐研究，內(nèi)容豐富，涵蓋了法學教育、課堂與教學等多個方面。首先從宏觀角度探討了卓越涉外法治人才培養(yǎng)的問題，張西峰教授的《卓越涉外法治人才培養(yǎng)：目標、問題及路徑》分析了培養(yǎng)目標、存在的問題及解決路徑；何靜秋教授的《新時代涉外法治人才培養(yǎng)的治理邏輯與協(xié)同面向》探討了新時代下涉外法治人才培養(yǎng)的新理念，等等。在課堂與教學部分，收錄了周建濤等教授的《基于于自身生案例的MBA〈商法〉課程模擬法庭探索》，張霞的《經(jīng)濟法課程案例教學難點及完善路徑研究》，王曉曉的《法學雙語教學課程的現(xiàn)實困境與突破路徑——以〈刑法總論〉課程為例》，陳健、林沐政的《法學虛擬仿真實驗教學平臺建設(shè)研究》，屈新的《監(jiān)察法學案例教學的綜合改善》，以及司馬俊蓮的《新時代民族高校本科法學專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建的六個維度》等文章，這些文章從不同角度對法學教學進行了探討。在法律職業(yè)部分，楊東升和李憲君的《法科學生就業(yè)與專業(yè)建設(shè)聯(lián)動改革研究》對法科學生的就業(yè)問題進行了深入研究。百花園部分還收錄了馮茜的《技術(shù)加速時代思想政治教育的困境與超越》，楊志達和張洪榛的《以深度輔導提升大學生入黨啟蒙教育質(zhì)量路徑探索》等文章，從更廣泛的角度探討了法學教育相關(guān)問題。