本書從數(shù)字時(shí)代加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部數(shù)字化能力的重要性和緊迫性為研究起點(diǎn)，科學(xué)定義領(lǐng)導(dǎo)干部數(shù)字化能力的內(nèi)涵特征，分析新發(fā)展階段在經(jīng)濟(jì)社會治理中領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的治理困境。以山東省委黨校主體班次學(xué)員為訪談對象，通過深度訪談與調(diào)研問卷相結(jié)合，運(yùn)用扎根理論研究方法，提煉領(lǐng)導(dǎo)干部數(shù)字化能力提升的動力機(jī)制與現(xiàn)實(shí)需求。在此基礎(chǔ)上，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)地區(qū)提升政府管理人員數(shù)字素養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提出領(lǐng)導(dǎo)干部數(shù)字化能力和治理效能提升的對策建議。