芭蕾教學體系的教學法研究和教材開發(fā)，一直是北京舞蹈學院芭蕾舞系所重視的實踐研究領域，性格舞蹈課程更是芭蕾教學體系最有特色的課程之一。值得關注的是，性格舞蹈相對與古典芭蕾基訓的普及程度，其獨特的訓練價值與豐富的教育內涵，則有待于被更多的人了解和分享。自《芭蕾性格舞蹈教材教學法》2017年出版以來，作者并未停止性格舞蹈訓練教材的研究腳步，在8年后的今天，正值北京舞蹈學院建校70周年之時，楊越教授帶領教學團隊把新開發(fā)的教學教材成果補充到《芭蕾性格舞蹈教材教學法》的修訂版中進行再版發(fā)行，以此作為北京舞蹈學院70年誕辰的獻禮。