未來世界版圖的劃分將基于人才數(shù)量的多少和科研生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣。作為第一資源的人才在任何時代都是稀缺的，為了保障人才的可持續(xù)供給，制定有效的人才政策成為科技管理部門的首要任務(wù)。然而，僅有政策是不夠的，還需要有科學(xué)文化的支撐，以營造一個有利于科研的生態(tài)環(huán)境。
本書從多個視角剖析了國內(nèi)各層級人才政策的運行現(xiàn)狀及其存在的問題，并從基礎(chǔ)研究、科技倫理等視角探討了適合人才成長的科學(xué)文化生態(tài)環(huán)境建設(shè)的構(gòu)想。書中有很多有趣的觀點及對現(xiàn)實問題的深入挖掘，希望通過拋磚引玉的方式引發(fā)全社會的思考，共同關(guān)注我國科技人才政策與科學(xué)文化的建設(shè)。
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上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院科學(xué)史與科學(xué)文化研究院院長，長聘教授，博士生導(dǎo)師。先后主持國家社科基金、教育部、科技部等多項科研項目，曾入選教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃。
目錄
科技人才政策
中國應(yīng)打造青少年科技人才計劃優(yōu)秀品牌/3
為什么只開小花不結(jié)大果——從奧賽看人才成長的短程與長程激勵/10
“90后”人才：新一輪科技發(fā)展規(guī)劃重點關(guān)注人群/14
設(shè)立中年基金：拯救可能沉淀的智力資源/17
走出科技人才評價的困局/20
確立科技界正當(dāng)?shù)拿蠙C制/23
人才的探照燈是時候該關(guān)注產(chǎn)業(yè)界了/26
科學(xué)家如何通過知識服務(wù)社會/29
破“四唯”如何下手/32
如何從根本上治理學(xué)術(shù)不端？/35
修補“世界觀拼圖”破解“錢學(xué)森之問”/39
科學(xué)研究有無捷徑可走——“彎道超車”還是“馬赫帶效應(yīng)”/42
科研誠信為何如此重要，卻又容易失范？/46
績效主義下，科學(xué)界如何安放學(xué)術(shù)理想/49
教學(xué)與科研之間矛盾該如何化解/53
哈佛清北人才流向街道辦：“降維收割”損失了誰的利益/57
科技議題“破圈”有利還是有弊？/60
學(xué)徒制對中國的啟示/63
擴招研究生！步子可以邁得再大一些/67
交叉還是深耕？研究生應(yīng)盡快找準自己的學(xué)術(shù)利基市場/70
科學(xué)文化
世界科學(xué)中心轉(zhuǎn)移背后的文化變遷/75
走出創(chuàng)新沼澤：科技“炒概念”現(xiàn)象及其治理/78
構(gòu)建人工智能的倫理風(fēng)險防范框架/86
剩余風(fēng)險最小是科技倫理的長期目標/90
科技行穩(wěn)致遠需打兩針倫理“疫苗”/93
中國科技轉(zhuǎn)軌信號的釋放與表現(xiàn)/96
基礎(chǔ)研究該基礎(chǔ)到什么程度/101
基礎(chǔ)研究發(fā)展是否陷入了停滯/104
基礎(chǔ)研究“從0到1”的三道門檻/108
盤點基礎(chǔ)研究家底謹防出現(xiàn)無序與內(nèi)卷/111
激勵機制與評價決定基礎(chǔ)研究的未來/114
基礎(chǔ)研究不要讓應(yīng)用研究再空轉(zhuǎn)了/117
集群化：中國基礎(chǔ)研究發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型方向/120
提升范式轉(zhuǎn)換認知敏感/132
科研范式變革了，科技界怎么做/135
學(xué)科交叉是科學(xué)發(fā)展的必然趨勢/139
諾貝爾獎是對堅持長期主義的回報/142
科技倫理是底線還是“天花板”？/145
建設(shè)高水平科技自立自強刻不容緩/148
后記：很多堅持最終都產(chǎn)生了意義/153
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