全書共分為3個(gè)部分四十四個(gè)章節(jié)內(nèi)容，采用PBL教學(xué)法，目標(biāo)明確，通過情景病例的導(dǎo)入，闡述相關(guān)疾病的護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理特點(diǎn)及護(hù)理技術(shù)等知識(shí)。與時(shí)俱進(jìn)，旨在編寫出貼近臨床實(shí)際工作需要的教材，以促進(jìn)教學(xué)改革。