本書系深圳市光明區(qū)教育科學(xué)研究院陳雨亭博士主持的深圳市教育科學(xué)2022年度規(guī)劃課題(成果培育類)“區(qū)域校本教研質(zhì)量提升機(jī)制研究”(立項(xiàng)編號(hào)cgpy22009)的階段性成果。在《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017年版，2020年修訂)以及《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》發(fā)布的背景下，教師如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)？如何提高校本教研的有效性？這些問題是廣大中小學(xué)急需解決的難題。