本書圍繞助產(chǎn)學專業(yè)概況、助產(chǎn)學專業(yè)課程思政核心內容、助產(chǎn)學專業(yè)課程思政教學要點進行整體規(guī)劃與設計，為助產(chǎn)學專業(yè)各門課程思政教學設計的編寫與制定提供了依據(jù)。各課程思政教學設計以《助產(chǎn)學專業(yè)課程思政教學指南》為指導，根據(jù)專業(yè)育人要求和課程特點，以課程教學大綱為依據(jù)，從課程性質、地位、作用、核心目標等方面，描述課程基本情況：依據(jù)助產(chǎn)學專業(yè)課程思政內容要點，描述課程思政目標，挖掘課程內容中蘊含的思政元素，闡述運用的教學載體和教學方法，明確實施路徑：采用多元化考核評價方式動態(tài)關注學生思想變化。主要包括《助產(chǎn)學導論》《基礎護理學》《健康評估》《內科護理學》《外科護理學》《婦科護理學》《急救護理學》《兒科護理學》8門助產(chǎn)學專業(yè)核心課程，起到引領示范作用。