本書稿是南昌師范學院“課程思政”優(yōu)秀教學案例匯編集第二期。各教學案例由學校一線骨干教師在系統(tǒng)梳理各自任教課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能的基礎上擇優(yōu)編寫。內容涵蓋了通識課和專業(yè)課在內的各類課程，通過挖掘和充實各類課程的思政教育元素，充分發(fā)揮各門課程的思想政治教育功能，實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一，形成各類各門課程協(xié)同育人格局，實現(xiàn)知識傳授能力培養(yǎng)和價值引領的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)立德樹人，潤物無聲。