“三段式”教學(xué)方式將學(xué)習(xí)過程分為三個(gè)階段，即啟動(dòng)學(xué)習(xí)階段、交流探究階段、補(bǔ)救提升階段。本書將近幾年作者帶領(lǐng)學(xué)校語文團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“三段式”課堂教學(xué)的成果進(jìn)行總結(jié)梳理，將好的經(jīng)驗(yàn)方法分享給大家。本書聚焦語文學(xué)科教學(xué)，有助于提高小學(xué)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。