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卓越與創(chuàng)新:世界一流大學(xué)校長(zhǎng)治校方略 讀者對(duì)象:大眾
一流大學(xué)的成功與否的最重要因素之一在于校長(zhǎng),所以,分析和研究一流大學(xué)校長(zhǎng)成功治校的理念與實(shí)踐,對(duì)建設(shè)一流大學(xué)具有重要的理論與實(shí)踐價(jià)值。美國(guó)一流大學(xué)具有國(guó)際性和代表性,是我國(guó)建設(shè)一流大學(xué)的比較對(duì)象,許多美國(guó)一流大學(xué)校長(zhǎng)治校理念和實(shí)踐具有典型性,既有成功治校的榜樣,也有以失敗告終的個(gè)案。但無(wú)論如何,深化研究美國(guó)一流大學(xué)校長(zhǎng)治校的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以使我們對(duì)一流大學(xué)建設(shè)具有更全面的認(rèn)識(shí),豐富我國(guó)的高等教育思想研究,推動(dòng)高等教育學(xué)科朝著更完善的體系發(fā)展;并可以為我國(guó)一流大學(xué)校長(zhǎng)提供有益的借鑒,為建設(shè)世界一流大學(xué)提供有益的借鑒;進(jìn)而也為我國(guó)高等教育的改革與發(fā)展提供了有效的經(jīng)驗(yàn)。
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