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幼兒教師口語
"本書以幼教工作需要為導向設計教學項目,一“崗”“證”為引導,以課程內(nèi)容化為具體任務,利用模塊化、項目式的形式,聚焦學生核心能力的養(yǎng)成,共分為5個模塊、17個項目。模塊一、二注重普通話水平、科學發(fā)聲方式訓練;模塊三朗讀技能訓練;模塊四語言專題訓練,關注教
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