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種麻扶蓬 問道于史
歷史教育的終極目的是為學生(學員)的成長服務,是撫育精神、提升情懷、守護靈魂的事業(yè),歷史教育只有在幫助他們成為高素養(yǎng)的人時才是最重要的。在尋道中仁心育人、匠心從教,敏銳捕捉歷史教學中的關(guān)鍵小事,為他們健康成長提供持續(xù)不斷的有機營養(yǎng)。既用“微博”直播有激情的教育現(xiàn)場,也用“日志”積累有意義的教育生活;既用“敘事”講述有原理的教育故事,也用“案例”展示有啟發(fā)的教育事實,或用“課例”再現(xiàn)有深度的教育思考;既用“論文”呈現(xiàn)有思想的教育價值,也用“課題”總結(jié)有成效的教育結(jié)果。這正是本書的主要內(nèi)容,在基于中學歷史教育的滋養(yǎng)價值與教育意義中,呈現(xiàn)出作者對中學歷史教育的追求和對學員的殷切企盼。
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