本書對(duì)高中歷史課程與教學(xué)的基本理論進(jìn)行了分析和研究，然后結(jié)合歷史教學(xué)的實(shí)際情況，提出了高中歷史課程的教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的改善途徑。本書從歷史課程教學(xué)基礎(chǔ)理論入手，詳細(xì)介紹了高中歷史課程的目標(biāo)與內(nèi)容，并結(jié)合高中歷史課程資源，對(duì)高中歷史教學(xué)模式進(jìn)行探索，提出改善高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的有效途徑。最后結(jié)合高中歷史教學(xué)現(xiàn)狀，提出反思。旨在幫助高中歷史教師，深度理解高中歷史課程與教學(xué)的緊密關(guān)系，有效提高教學(xué)效果。