該書是國家自然科學(xué)基金項目資助項目“基于GPS技術(shù)的小學(xué)生放學(xué)路徑與城市空間結(jié)構(gòu)協(xié)同優(yōu)化策略研究(51208162)”的研究成果。本書圍繞以營造安全、安心的小學(xué)生放學(xué)路徑及相應(yīng)的城市空間為目標(biāo)，運用全球定位系統(tǒng)行動追跡、行為觀察、多變量解析等定量化的研究方法，對小學(xué)生放學(xué)從離校到歸家的全程行動路徑進行持續(xù)無間斷的計測與分析，最終從城市空間與小學(xué)生放學(xué)行為特征關(guān)聯(lián)性的角度提出了科學(xué)的改善策略。全書內(nèi)容主要包括：相關(guān)理論的分析及文獻研究、小學(xué)校門]前空間類型及疏散模式分析、學(xué)區(qū)內(nèi)城市空間及小學(xué)生行動調(diào)查解析、小學(xué)生放學(xué)途中游憩行為特征解析、小學(xué)生放學(xué)路徑與社區(qū)空間結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)性研究等。本書在綜合前期研究的基礎(chǔ)上建立小學(xué)校門前區(qū)的設(shè)計導(dǎo)則、放學(xué)路徑的優(yōu)化策略、學(xué)區(qū)規(guī)劃指導(dǎo)意見，以及小學(xué)生活動場所規(guī)劃設(shè)計評價體系，最終建立小學(xué)生放學(xué)路徑與城市空間結(jié)構(gòu)的協(xié)同優(yōu)化策略。