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兒童文學(xué)故事體寫作論
本書包括兩篇:第一篇兒童文學(xué)創(chuàng)作之理論,從兒童文學(xué)的意義到兒童、游戲與藝術(shù)三者間的關(guān)系,從中建立起兒童文學(xué)創(chuàng)作的理論,并闡述了作者對(duì)才能啟發(fā)教育的見解。第二篇兒童文學(xué)“故事體”寫作之研究,該篇寫作乃緣于教學(xué)的方便,因此寫作方式也跟一般的兒童文學(xué)用書有所不同,如對(duì)文學(xué)特點(diǎn)和文學(xué)知識(shí)的重視。作者盡量羅列其他學(xué)者的見解,以作比較研究。同時(shí),在每章后面列有參考書目,以供自學(xué)。從理論價(jià)值來(lái)說(shuō),林文寶教授以多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),綜合與整理出兒童文學(xué)創(chuàng)作理論,并賦予其教育性。作者還借此機(jī)會(huì)闡述了才能啟發(fā)教育的見解,他認(rèn)為給予兒童安全與自由,他方能自由地思考、感覺(jué)并發(fā)展他的內(nèi)在,并以藝術(shù)化的游戲啟發(fā)兒童才能。兒童文學(xué)的閱讀或?qū)懽鲗?duì)于兒童,主要是為了啟發(fā)才能和培養(yǎng)良好品格。如上所述,本書作為教學(xué)結(jié)晶,寫作方式也與一般的兒童文學(xué)用書有所不同,作者盡量羅列其他學(xué)者的見解,以作比較研究。同時(shí),在每章后面列有參考書目,以供自學(xué)。因此對(duì)于兒童文學(xué)研究者與兒童文學(xué)愛好者來(lái)說(shuō),本書是了解與學(xué)習(xí)臺(tái)灣兒童文學(xué)理論的集大成書。
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