泛在學習是信息化教學模式下學生學習的主要方式，本書從高職院校學生的特點出發(fā)，從學生自身素養(yǎng)方面，教師層面，數(shù)字資源層面，教學空間層面，教學模式層面分別就對學生的泛在學習做好指導，以期待對高職生泛在學習素養(yǎng)的養(yǎng)成提供全面的分析與探討，使學習能夠隨時隨地開展起來，有效地開展起來。本研究受2018年浙江省高等教育第十三五第一批教學改革研究項目《高職學生泛在學習素養(yǎng)養(yǎng)成的探索與實踐：機理、路徑及保障》(編號：jg20180749)的資金支持。本研究為第二批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊——浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院電子商務團隊階段性研究成果之一。本書適合作為高職高專院校教師學習。