本書是職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)、早期教育專業(yè)的教材，全面、系統(tǒng)地介紹了0-3歲嬰幼兒早期閱讀的基本理論，從生理、心理上對嬰幼兒早期閱讀的需求和目標(biāo)進(jìn)行闡釋，分月齡段對不同月齡的嬰幼兒閱讀活動進(jìn)行了講解，從親子中心和家庭教育兩方面對如何開展嬰幼兒早期閱讀活動做講解。教材配有豐富的微課資源、閱讀資源和案例分享。同時本書在編寫中注重弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神、民族自蒙感和文化自信，符合“三全育人”導(dǎo)向，是課程思政教材。