第一章 弘揚中華體育精神, 樹立大國自信 導 言 …………………………………………………………… 3 一、 中華體育精神是實現(xiàn)體育強國夢的重要組成部分 ……… 4 1. 1 體育強國夢理念的時代召喚 ………………………… 4 1. 2 體育強國夢的意義 …………………………………… 4 1. 3 體育強國夢的豐富內涵 ……………………………… 6 二、 中華體育精神是構建人類命運共同體的紐帶 ………… 10 2. 1 人類命運共同體理念的意義 ………………………… 10 2. 2 體育與人類命運共同體理念高度契合 ……………… 10 2. 3 中華體育精神促進人類命運共同體的實現(xiàn) ………… 12 三、 中華體育精神內涵 ……………………………………… 13 3. 1 為國爭光 ……………………………………………… 14 3. 2 無私奉獻 ……………………………………………… 15 3. 3 科學求實 ……………………………………………… 17 3. 4 遵紀守法 ……………………………………………… 20 3. 5 團結協(xié)作 ……………………………………………… 23 大學體育課程思政教程 3. 6 頑強拼搏 ……………………………………………… 24 四、 在課程改革中加強體育與思政教育的有機融合 ……… 26 4. 1 科學設計體育課程, 構建思政目標 ………………… 26 4. 2 提高體育教師的育人意識, 推動學科融合 ………… 27 4. 3 提高體育教師的知識儲備, 講好體育故事 ………… 27 結 語 ………………………………………………………… 31 第二章 厚植家國情懷———培育和踐行社會主義核心價值觀 導 言 ………………………………………………………… 35 一、 國家層面: 富強、 民主、 文明、 和諧 ………………… 35 1. 1 是個人冠軍, 更是集體榮耀———乒乓球 …………… 36 1. 2 學習冠軍精神, 汲取奮進力量———北京大學冠軍 講堂 …………………………………………………… 38 二、 社會層面: 自由、 平等、 公正、 法治 ………………… 39 2. 1 體育課程創(chuàng)新與優(yōu)化 ………………………………… 39 2. 2 校園及課外文化的體育思政浸潤 …………………… 41 三、 個人層面: 愛國、 敬業(yè)、 誠信、 友善 ………………… 43 3. 1 “覺醒年代” 校園定向主題活動 …………………… 44 3. 2 “團結起來, 振興中華” ———北大學子喊出的時代強音 …………………… 46 結 語 ………………………………………………………… 48 第三章 傳承文化基因, 弘揚民族傳統(tǒng)體育的時代價值 導 言 ………………………………………………………… 51 一、 民族傳統(tǒng)體育的文化基因與現(xiàn)代傳承 ………………… 51 1. 1 民族傳統(tǒng)體育的文化基因 …………………………… 51 1. 2 民族傳統(tǒng)體育的現(xiàn)代傳承 …………………………… 56 二、 民族傳統(tǒng)體育的精神內涵 ……………………………… 61 2. 1 深植于儒家思想的愛國主義與集體主義精神 ……… 61 2. 2 自強不息, 永不言敗的英雄主義精神 ……………… 62 2. 3 海納百川, 有容乃大的人本主義精神 ……………… 62 2. 4 寓和于禮, 人文親善的崇禮精神 …………………… 64 三、 民族傳統(tǒng)體育的世界之旅 ……………………………… 66 3. 1 民族傳統(tǒng)體育文化對世界的貢獻與價值 …………… 66 3. 2 “一帶一路” 引領新時代民族傳統(tǒng)體育 “走出去” …………………………………………… 69 3. 3 中國武術在世界范圍內的廣泛傳播 ………………… 71 3. 4 太極拳 “申遺” 成功 ………………………………… 74 結 語 ………………………………………………………… 76 第四章 深入開展法治教育, 培養(yǎng)法治意識 導 言 ………………………………………………………… 79 一、 體育運動中的公民意識 ………………………………… 80 1. 1 體育運動有助于大學生民族精神的形成與國家 意志的統(tǒng)一 …………………………………………… 81 1. 2 體育運動有助于大學生集體主義和愛國主義的 養(yǎng)成 …………………………………………………… 82 — 003 — 大學體育課程思政教程 1. 3 體育運動有助于克服利己主義, 增強社會 責任感 ………………………………………………… 84 二、 體育運動中的法治意識 ………………………………… 87 2. 1 在體育教學中進行法治宣傳教育 …………………… 90 2. 2 在體育比賽中進行維權教育 ………………………… 91 三、 體育運動中的規(guī)則意識 ………………………………… 92 3. 1 規(guī)則意識體現(xiàn)為遵守規(guī)則、 公平競爭 ……………… 94 3. 2 規(guī)則意識體現(xiàn)為服從裁判 …………………………… 95 3. 3 規(guī)則意識體現(xiàn)為尊重對手 …………………………… 95 四、 體育運動中的誠信意識 ………………………………… 96 4. 1 誠實守信, 不自欺 …………………………………… 97 4. 2 公平公正, 杜絕作假 ………………………………… 98 結 語 ………………………………………………………… 103 第五章 深化體育職業(yè)理想, 加強職業(yè)道德教育 導 言 ………………………………………………………… 107 一、 職業(yè)道德的培養(yǎng) ………………………………………… 107 1. 1 愛崗敬業(yè) …………………………………………… 107 1. 2 誠信 ………………………………………………… 111 1. 3 自律堅持 …………………………………………… 112 二、 培養(yǎng)創(chuàng)新能力 …………………………………………… 113 2. 1 創(chuàng)設輕松、 民主的環(huán)境, 激發(fā)學生的運動興趣 … 114 2. 2 采取啟發(fā)性提問, 引導學生積極思考 …………… 114 三、 培養(yǎng)領導能力 …………………………………………… 115 四、 職業(yè)品質的培養(yǎng) ………………………………………… 119 4. 1 培養(yǎng)堅韌不拔的意志, 提升抗挫折能力 ………… 119 4. 2 培養(yǎng)頑強拼搏的精神 ……………………………… 124 結 語 ………………………………………………………… 127 第六章 提高綜合素質, 培養(yǎng)體育核心素養(yǎng) 導 言 ………………………………………………………… 131 一、 體育運動促進健康 ……………………………………… 131 1. 1 體育運動對神經系統(tǒng)的促進作用 ………………… 132 1. 2 體育運動對循環(huán)系統(tǒng)的促進作用 ………………… 133 1. 3 體育運動對呼吸系統(tǒng)的促進作用 ………………… 133 1. 4 體育運動對骨骼的促進作用 ……………………… 133 1. 5 體育運動對一些疾病有預防作用 ………………… 134 二、 體育運動之健全人格 …………………………………… 135 三、 體育運動之錘煉意志 …………………………………… 137 四、 體育運動之享受樂趣 …………………………………… 143 五、 體育教育之生命教育 …………………………………… 145 5. 1 體育教育的生命特征 ……………………………… 146 5. 2 體育教育的生命化 ………………………………… 147 第七章 奧林匹克文化及其教育價值 導 言 ………………………………………………………… 151 一、 奧林匹克的精神與發(fā)展 ………………………………… 151 — 005 — 大學體育課程思政教程 1. 1 現(xiàn)代奧林匹克格言: 更高、 更快、 更強 ………………………………………………… 152 1. 2 奧林匹克新理念與新精神: 更團結 ……………… 152 1. 3 奧林匹克的性別平等之路 ………………………… 154 1. 4 奧林匹克教育的形成與發(fā)展 ……………………… 155 二、 傳承奧林匹克精神, 中國與世界 “一起向未來” …… 159 2. 1 舉辦奧運會是中華民族的百年期盼 ……………… 159 2. 2 北京冬奧會、 雙奧之城與新時代的新期盼 ……… 162 2. 3 雙奧彰顯國家軟實力 ……………………………… 163 三、 雙奧遺產引領奧林匹克全民健身風潮 ………………… 166 3. 1 奧運遺產的體育與教育資源轉化 ………………… 166 3. 2 奧運風向點燃健身運動熱潮 ……………………… 168 3. 3 奧林匹克文化對中國青年的榜樣教育作用 ……… 171 結 語 ………………………………………………………… 173 參考文獻 ………………………………………………………… 175